» Article de 06.06.2016 » page 19
Maxi N°1545 - 6 au 12 Juin 2016

.: Maxi N°1545 - 6 au 12 Juin 2016 :.

French | 68 Pages | PDF | 102 Mb

Avec un ton résolument positif, Maxi accompagne les femmes dans leur vie quotidienne, en leur livrant conseils, astuces et informations pratiques dans tous les domaines qui les concernent : santé, bien-être, mode, beauté, déco, famille, sans oublier la cuisine.

J'apprends L'allemand En Chantant

J'apprends L'allemand En Chantant

J'apprends L'allemand En Chantant

Initier votre enfant à l'allemand dès 3 ans en chansons - et ceci de façon ludique -, telle est la vocation de cet album accompagné de son compact-disc. En effet, l'apprentissage précoce d'une langue est la meilleure garantie qu'elle soit facilement assimilée et retenue de façon durable.
Pour guider votre enfant dans son apprentissage, chaque thème est divisé en deux séquences distinctes : une chanson originale chantée par des enfants, suivie de l'explication des mots principaux ; le karaoké de la chanson pour chanter sur la musique, suivi de jeux audioactifs pour la détente. Grâce à la création de plages spécifiques pour chacune de ces séquences, vous pouvez à tout moment passer de l'une à l'autre. Cet album, conçu pour une utilisation de 3 à 6 ans, sera une excellente préparation à l'entrée des classes préparatoires, voire à la 3e année de maternelle. Ces chansons sont des uvres originales écrites pour des enfants de cette tranche d'âge, sur des sujets qui leur sont familiers.


Le Casque Mystérioux: Niveau A1

Le Casque Mystérioux: Niveau A1

Le Casque Mystérioux: Niveau A1

Quatre ados - deux filles, deux garçons - passent les grandes vacances à la campagne : promenades à vélo, visites de châteaux, pique-niques... Par goût de l'aventure, ils entrent un jour dans une grotte, ils trouvent un mystérieux casque : d'où vient-il ? Comment est-il arrivé ici ? Qui l'a porté ? Pour répondre à toutes ces questions, ils commencent une formidable enquête. Est-ce qu'ils vont trouver le secret de ce casque ?


Technique De Combat Au Corps A Corps - 3 Tomes

Technique De Combat Au Corps A Corps - 3 Tomes

Technique De Combat Au Corps A Corps - 3 Tomes
Publisher: Chiron | 1991-92 | ISBN: See List Under Cut | French | PDF | 901 pages | 124 Mb

Le corps et le combat La self-défense La boxe totale • Neutralisation, Intervention et arrestation, Combat aquatique • Bâton et fusil, Techniques spéciales, Pédagogie du combat

Tome 1 | 1991 | ISBN-10: 2702704417 | PDF | 311 Pages | 47.1 Mb
Tome 2 | 1992 | ISBN-10: 2702704484 | PDF | 276 Pages | 39.5 Mb
Tome 3 | 1992 | ISBN-10: 2702704492 | PDF | 314 Pages | 49.4 Mb

Biographie de l'auteur
Kim ORIOL. Officier de la Gendarmerie Nationale, breveté GIGN - Groupe d'Intervention de la Gendarmerie Nationale -, Kim ORIOL pratique les arts martiaux et les sports de combat depuis plus de quinze années. Il a étudié les diverses techniques de combat dont le jiu-jitsu, le judo, le karaté, l'aïkido, les boxes française, américaine et thaïlandaise ainsi que les armes du kobudo. Enseignant le judo et le karaté, il a été Chef-Instructeur de combat au corps à corps au GIGN et possède une expérience approfondie des techniques de combat au corps à corps. Raymond H.A. CARTER Officier de la Gendarmerie Nationale, il est pilote breveté d'hélicoptère et d'avion. Professeur de natation et plongeur autonome, il est également un spécialiste du combat aquatique. Il pratique les arts martiaux et les sports de combat depuis plus de vingt années. Il a étudié le jiu-jitsu, le judo, l'aïkido, le karaté, les armes du kobudo ainsi que les boxes anglaise et française. Enseignant l'aïkido et le karaté, il a également été instructeur de combat au corps à corps et de self-défense dans le cadre professionnel.


Pour une écoalimentation : Dix belles histoires

Pour une écoalimentation : Dix belles histoires

Pour une écoalimentation : Dix belles histoires
Presses de l'Université du Québec (11 juillet 2013) | ISBN: 276053703X | French | PDF | 287 Pages | 107 Mb

Manger mieux et bien vivre

C'est encore généralement sous l'angle restreint de la santé individuelle que la question de l'alimentation est envisagée. Pourtant, on reconnaît de plus en plus les liens entre la santé de chacun et la santé collective, et on comprend de mieux en mieux que la santé humaine et celle des écosystèmes sont indissociables. Dans cette perspective, un important mouvement de transformation des pratiques et des mentalités prend force. Jardins communautaires ou collectifs, groupes d'achats, coopératives, marchés de solidarité, tables champêtres, initiatives de permaculture, paniers biologiques sont quelques-unes des multiples formes d'innovation éco-sociale qui contribuent à transformer nos rapports à l'alimentation et à enrichir nos savoirs.

Cet ouvrage est le fruit d'une vaste étude portant sur les acteurs de l'éducation non formelle en matière d'éducation relative à l'écoalimentation, c'est-à-dire d'une éducation en contexte communautaire ou populaire visant à favoriser un cheminement individuel et collectif vers une alimentation saine, produite, distribuée et consommée dans le respect des écosystèmes et le souci d'équité sociale. Basé sur un travail d'enquêtes collaboratives menées auprès des artisans de 10 initiatives d'écoalimentation, il met en évidence la dimension éducative de ces initiatives, comme une valeur ajoutée, comme une contribution au changement social. Il célèbre la créativité et le courage de ces gens qui contribuent à réinventer le rapport au monde, du champ ou du jardin, celui de la campagne ou de la ville, jusqu'à l'assiette.


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