» Article de Juin 2016 Année » page 324
Nos chers criminels de guerre : Paris, Zagreb, Belgrade en classe affaires - acques Massé

Nos chers criminels de guerre : Paris, Zagreb, Belgrade en classe affaires - acques Massé

acques Massé, "Nos chers criminels de guerre : Paris, Zagreb, Belgrade en classe affaires"

Sur les cent soixante et une personnes inculpées par le Tribunal international pour l'ex-Yougoslavie depuis sa création en 1993, six étaient toujours en fuite à la fin du mois dé décembre 2005. Parmi elles, Radovan Karadzic et le général Mladic. Nos chers criminels de guerre explique pourquoi la communauté internationale en est arrivée là, dix ans après la signature du traité de Paris qui, le 14 décembre 1995, mit un terme à la guerre en Bosnie. Ce livre s'attache à cerner la part de responsabilité de la France, mais aussi ses efforts dans la traque inachevée. Reconnaissons-le l'engagement des plus hautes autorités de l'Etat a tardé à se concrétiser. Entre 1998 et 2002, sept accusés ont été capturés par les Forces spéciales, au terme de missions dirigées par un " maître espion " français. On en lira le détail pour la première fois. Parmi les personnels du TPIY, des magistrats et policiers français ont joué, et jouent encore, un rôle de premier plan. Par exemple, pour conduire l'enquête sur le massacre de Srebrenica. Cet ouvrage témoigne de cet engagement jamais démenti ; en cela, il est aussi une chronique d'un combat pour la défense du droit contre la barbarie. Alors que les Balkans frappent à la porte de l'Union européenne, la capture des derniers inculpés est devenue une exigence incontournable. Dans le débat sur l'avenir de l'Europe, Nos chers criminels de guerre rappelle cet enjeu, sans complaisance pour les autorités concernées.


Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE - Geneviève de Salins

Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE - Geneviève de Salins

Geneviève de Salins, "Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE"

Entre les grammaires savantes d'une part, et les grammaires pour l'apprentissage d'autre part, il nous a semblé qu'il manquait un chaînon, une «grammaire-transition» en quelque sorte :
1. elle préparerait le futur enseignant, en lui proposant des explications terminologiques indispensables, à la lecture d'ouvrages de grammaire plus savants ;
2. elle lui offrirait aussi une réflexion sur des questions d'ordre sémantique, morphologique et syntactique spécifiques à l'enseignement du FLE
3. elle lui présenterait enfin des exemples d'erreurs commises par les apprenants et proposerait des activités pédagogiques qui peuvent faciliter l'acquisition et l'appropriation correctes du système grammatical.
En somme, elle serait «formatrice» : c'est-à-dire qu'elle chercherait à renforcer les «savoirs» en matière de grammaire, tout en offrant des «savoir-faire» utiles à l'enseignement du FLE.
Ce sont les trois objectifs que s'est fixés cette grammaire.


Télé Loisirs - 18 au 24 Juin 2016

.: Télé Loisirs - 18 au 24 Juin 2016 :.

French | True PDF | 132 pages | 102 Mb



The Red Bulletin France - Juillet 2016

.: The Red Bulletin France - Juillet 2016 :.

French | 100 pages | True PDF | 102 MB



Enjoy Immobilier - Juin 2016

.: Enjoy Immobilier - Juin 2016 :.

French | 68 pages | PDF | 102 MB



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