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Léa adore : Antoine qui a enfin compris ce qu'il devait comprendre ; sa BFF Lily ; ses amis ; la Saint-Valentin ; faire des anges dans la neige

pendant une tempête et les biscuits de Lulu.

Léa déteste : quand ses parents ne réalisent pas qu'elle n'a plus cinq ans ; PVP quand il donne des conseils nuls (trop souvent !) ; la chicane ;

les musées et, par-dessus tout, la vie qui change tout le temps d'idée.

Léa rêve : de réussir à poser ses faux cils bioniques et, SURTOUT, d'aller à NYC avec sa mère pour rencontrer le Chrysler Building en personne.

Le congé de Noël terminé, Léa reprend le chemin de l'école. Amours, amitiés, activités scolaires, tout lui réussit. Elle se sent enfin en plein

contrôle de sa vie. Lorsque Océane sème un doute dans son esprit trop naïf, Léa regarde sa vie d'un oeil neuf. Et si Océane avait raison. Si sa

vie était sur le point de basculer. pour vrai ?

Lulu; Ouija; faire des listes pour prendre sa vie en main.

Léa déteste : rougir à tout propos; quand sa mère lui souligne à grands traits ses fautes de français; quand son père capote sur les protéines;

le cheerleading et l'adultite aiguë sous toutes ses formes.

Léa rêve : de sortir avec Antoine, qui ne semble pas voir qu'elle l'aime, parce que c'est un gars et que les gars ne comprennent pas toujours du

premier coup; d'avoir une mère-ordinaire-pas-féministe et des faux cils bioniques.

Quand sa vie dérape, Léa peut toujours compter sur les précieux conseils de Lily; sur les fabuleux biscuits de Lulu et sur sa propre

extralucidité. Et surtout sur sa A-Liste.

Les dernières années du XIXe siècle voient triompher la République. Une ère nouvelle commence. À Paris, les expositions universelles de 1889 et de 1900 donnent la mesure du progrès technique et industriel du pays. Mais la victoire des républicains et l'apothéose d'une nouvelle civilisation, urbaine, technique, matérialiste font naître un sentiment profond de décadence. Le mot court comme une traînée de poudre, répété par les intellectuels et repris dans les discours des premiers chantres du nationalisme. Hugo est mort. Barrès est né.

Écrivains, publicistes, journalistes rivalisent de pessimisme sur les temps modernes appauvris par la déchristianisation et hantés par la menace révolutionnaire en ces années de misère sociale. On dénonce les progrès de la société démocratique, que le naturalisme dans les romans a dépeinte dans toute son abjection. Resurgit alors le goût pour le morbide, les sciences occultes, l'érotisme faisandé, le satanisme... Voici venu l'époque des imprécateurs qui haïssent le siècle et annoncent la fin des temps. Décadence! Ce mot-là est associé en effet à la conviction séculaire, théologique, du grand coup de balai qui jettera le monde dans un abîme apocalyptique, d'où l'on espère voir sortir la régénérescence de l'humanité.

Dans cet ouvrage arborescent, Michel Winock explore les peurs, les angoisses, les découragements qui, sous le signe de la décadence, se révèlent également la source féconde d'un renouvellement littéraire et artistique, illustré par de grands auteurs, Barbey d'Aurevilly, Huysmans, Léon Bloy, Octave Mirbeau, Mallarmé, Georges Darien, Pierre Louÿs... La décadence représente aussi bien un état d'esprit et une disposition de l'âme qu'une esthétique.

On ne présente plus Robert Papin ! Fondateur et dirigeant de HEC Entrepreneurs pendant vingt ans, il a formé plusieurs milliers de dirigeants et futurs dirigeants. Créateur de plusieurs entreprises, il est aujourd'hui conseiller auprès de nombreuses entreprises. Robert Papin est aussi l'auteur de 16 éditions successives du best- seller « La Création d'entreprise », reconnu comme étant le livre de référence pendant plusieurs années (+ de 80 000 exemplaires vendus).

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Cet ouvrage propose aux étudiants des premières années d'études supérieures un cours complet pour comprendre les concepts fondamentaux de la chimie des solutions et ses applications. Un premier chapitre expose les prérequis et les raisonnements scientifiques à maitriser pour aborder sereinement la discipline dans l'enseignement supérieur. A la fin de chaque chapitre, des exercices avec des corrigés détaillés permettent de s'entrainer. L'accent est mis sur la compréhension du problème et sur sa mise en équation plus que sur la résolution. Le cours est complété d'exemples d'applications concrètes (décarbonatation des eaux, etc.).